生物教研融众智 跨科育人探新路

雨湖区开展初中生物学教师专题集中研修

　　为深入贯彻新课标“学科实践”要求，积极探索跨学科主题学习路径，近日，雨湖区教育研究培训中心组织全区生物学教师开展专题研修活动。

　　活动中，参与活动教师观摩了肖俊红、银春两位教师执教的《神经系统支配下的运动》课例。肖俊红以篮球运动为情境，借助数字人互动技术，直观呈现神经调节过程；银春则通过模型建构与AI教学工具，引导学生设计智能手臂模型，融入STEAM教育理念，实现“教学评一体化”。两节课采用不同视角，生动展现了“情境驱动、技术赋能、素养导向”的新型教学样态。在智慧分享环节，来自建元中学、风车坪万楼学校等校的多位教师，分别围绕科学素养培养、AI技术融合等内容展开交流。建元中学生物教研组长陶艳纯介绍了教研组建设经验，通过赛课活动、校际交流、靶向研修及“三级备课”模式，系统构建教师成长体系，持续提升课堂效能。

　　活动最后，雨湖区教育研究培训中心主任周水清作“跨学科主题学习实践指导”专题讲座，提出“做中学、创中学、用中学”理念，系统阐述了“选定主题—链接知识—合作实践—总结评价”四环节实施路径，并结合盆景装饰、人体呼吸与碳排放等案例，生动阐释如何推动教学从“知识传授”向“素养培育”深刻转型。

　　雨湖区教育研究培训中心相关负责人表示，本次研修活动聚焦跨学科融合与技术创新，为区域生物学教学指明了新方向。期待教师将研修成果转化为课堂实践，在教研中持续精进，助力学生核心素养的全面提升。

　　（文/欧阳天 杨恬宓）